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信息技术与教育的整合也就成为了时代的要求

作者:  来源:本站  发表时间:2018-1-12 23:59:58   浏览:88

  随着科技的进步,信息技术的快速发展,人类进入了信息化和知识化时代。信息技术与教育的整合也就成为了时代的要求。体育作为教育的一个重要组成部分,也需适应时代的要求。信息技术与体育教学的整合可以弥补很多体育教学中的不足,可以实现体育教学手段和知识、技术传授的现代化。

  让学生掌握一定的运动技能是体育教学的主要任务之一。学生要掌握一个新的技术动作,必须经过看、听等来技术动作的过程,而看是学生获得信息的主要来源。据心理学家统计,人们通过视听获得信息量占总信息量的94%,远远超过其他获取方法。

  在体育教材中有很多腾空、高速、翻转的技术动作。学生很难把这些瞬间完成的动作看清楚。也就很难快速建立—个完整的动作。例如:田径跳跃项目的腾空动作、技巧的滚翻、铅球的最后用力顺序等动作都是日常生活中从来没有过的运动动作,这给教学带来很度。一方面教师的示范动作受各方面的,随意性往往较大。另一方面学生的观察角度和时机也受到很大的局限。由于动作转瞬即逝,综合难度较高,因此很难清楚地观察到教师是如何按动作要求作示范的,这必然对学生的学习带来一定的影响。现代信息技术与体育教学的结合可以使技术动作化难为易,化繁为简,帮助学生建立正确的技术动作。

  现代信息技术和体育教学的结合,就可以解决上述的问题。例如,可以将技术动作学习中常见的一些错误动作和标准的动作做成课件,配以声音、图像等显示,上课的时候播放给学生看,在看的过程中提出问题,让学生对动作进行分析比较,发现错误所在,并找出正确的解决方法。可见,现代信息技术在体育教学中的适时运用,不仅可以增加学生的知识,加深对所学动作的理解和记忆,还可以培养和提高学生的观察学习的能力,对提高体育课的教学效率也起到了积极的促进作用。

  体育教学中除了教授学生有关体育的知识、技能、技术等之外,还担负着对学生进行德育教育的任务。将信息技术与体育教学的整合,为体育教学中进行德育教育开拓了新的途径。例如:教师可以运用多等软件播放集体项目比赛、奥运会或亚运会,组织学生进行观看,不仅使思想教育的内容生动鲜明,富有感染力,还能够结合体育教学对学生进行集体主义和爱国主义教育,从而实现了体育课教书育人的目的。

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